Что такое ЗПР?
Эти три зловещие буквы есть не что иное, как задержка психического развития. Звучит не слишком приятно, правда? К сожалению, сегодня в медицинской карте ребенка нередко можно встретить такой диагноз.
Дети, обучающиеся в речевых группах, отличаются, как правило, неусидчивостью, быстрой утомляемостью и истощаемостью, снижением интереса. Им присущи плохое усвоение учебного материала и, как следствие, необходимость постоянного стимулирования своей активности.
Дети с тяжелыми нарушениями речи часто соматически ослаблены, физически невыносливы, быстро утомляются. Многие с трудом выдерживают длительное пребывание в коллективе. Для детей с дизартрическими нарушениями речи характерна скованность, плохая переключаемость различных действий.
Ранний возраст очень значимый для речевого развития ребенка. Он обладает огромными возможностями для формирования основ будущей взрослой личности. В раннем детстве темпы речевого развития значительно выше, чем в последующие годы.
График работы учителя-дефектолога
Государственного учреждения образования «Ясли-сад №3 г.Пружаны»
Зеленеевой Ольги Игоревны
на первое полугодие 2015/2016 учебный год
| День недели | Время работы | График консультаций |
| Понедельник | 8.05 – 12.35
15.10 – 16.40 |
16.40 – 17.00 |
| Вторник | 8.05 – 12.40
15.10 – 16.35 |
16.35 – 17.00 |
| Среда | 8.05 – 12.35
15.10 – 16.40 |
16.40 – 17.00 |
| Четверг | 8.05 – 12.35
15.10 – 16.40 |
|
| Пятница | 8.05 – 12.40
15.10 – 16.35 |
Пальчиковые игры по лексическим темам.
С помощью таких упражнений как пальчиковая гимнастика, компенсируется работа левого полушария. Их выполнение требует от ребенка внимания, сосредоточенности.
