Об итогах проведения осеннего районного конкурса по сбору макулатуры.
Считать победителями осеннего районного конкурса по сбору макулатуры и наградить дипломами отдела по образованию Пружанского райисполкома: дипломом I степени — государственное учреждение образования «Детский сад №3 г. Пружаны».
4.1. Изучить состав образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и источники их образования.
Трудовая деятельность: «Уборка огорода»
Сроки выполнения: октябрь 2024г.
Количество воспитанников: 75
Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования
Труд в природе способствует развитию у воспитанников любознательности и наблюдательности, воспитанию интереса к сельскохозяйственному труду и уважения к людям, которые им занимаются. В процессе труда на огороде воспитанники знакомятся с простейшими техническими приспособлениями , орудиями, , овладевают навыками работы с ними, оценивают результаты своего труда, гордятся урожаем, учатся сортировать урожай.
5.1. Разработать и вести дневник либо календарь наблюдений за погодой.
Тема: «Календарь погоды».
Цель: создать условия для умений замечать и наблюдать за изменениями, видеть красоту и хрупкость природы, проведение наблюдений за погодой ежедневно.
Сроки выполнения: октябрь 2024г.
Количество воспитанников: 75
Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования
Наблюдение за состоянием погоды в 1-ю половину дня:
Наблюдение за состоянием погоды во 2-ю половину дня:
Обозначение погоды в календаре стационарном и в дневнике:
3.1. Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования.
Тема: «Путешествие Капельки по детскому саду».
Цель: развитие познавательно-исследовательской активности детей, желание беречь воду.
Сроки выполнения: ноябрь 2024г.
Количество воспитанников: 75
Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования
ОТЧЁТ: Исследование с целью изучения мест потребления воды в учреждении дошкольного образования показало, что наибольшее количество воды используется в плавательном бассейне. Установлено, что среднемесячный показатель потребления воды составляет 50 кубов. В среднем в рабочие дни расходуется 2,5 куба.
2.1. Изучить потребление электроэнергии в учреждении дошкольного образования.
Тема: Исследование: «Как поступает и где используется электроэнергия в учреждении дошкольного образования, основные приборы её потребляющие».
Цель: изучить места потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.
Сроки выполнения: октябрь 2024г.
Количество воспитанников: 75
Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования
ОТЧЁТ: По результатам исследования потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования было установлено, что среднее месячное потребление электроэнергии составляет – 3500Квт.ч.
4.1. Изучить состав образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и источников их образования.
Практическое работа: «Сколько у нас отходов в детском саду, и какие они?»
Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов в дошкольном учреждении.
Сроки выполнения: январь 2025г.
Количество воспитанников: 75
Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования
Отчет по результатам изучения образующихся отходов и их источников
В январе 2025 года воспитанники средних групп вместе с воспитателем дошкольного учреждения провели изучение состава образующихся в дошкольном учреждении отходов и проанализировали источники их образования. В мониторинге приняли участие 27 человек, в том числе и сотрудники детского сада. Для раздельного сбора мусора используются контейнеры для разных видов отходов. В результате изучения были получены следующие данные:
Отходы, которые были найдены в результате исследования:
Вес отходов, граммы
Группы, кабинеты 300 (бумага)
Пищеблок
Картофельные очистки 1200
Листья капусты 1000
Скорлупа яиц 80
Бумага, картон 500
Бутылки от растительного масла 150
Пластик 70
Металлы 150
Тетрапакеты 400
Пищевые отходы: 2280
Бытовые отходы: 1270
Основными источниками отходов, образующихся в учреждении дошкольного образования:
Листы бумаги, упаковочная бумага, картон, картонные коробки и т.д.
Пищевые отходы (очистки картофеля, моркови, обрезки яблок, и т.д.).
Металлы (консервные банки металлические).
2.1. Изучить потребление электроэнергии в учреждении дошкольного образования.
Тема: «Места потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования на схеме».
Цель: совместное с воспитанниками обозначение на схематическом плане здания учреждения дошкольного образования мест использования электроэнергии и основных приборов, потребляющих её.
Сроки выполнения: октябрь 2024г.
Количество воспитанников: 75
Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования
5.2. Провести наблюдение за состоянием атмосферного воздуха на территории учреждения дошкольного образования либо прилегающей к нему территории по состоянию листьев деревьев.
Занятие: «Что такое атмосферный воздух?»
Цель: формирование представлений об общем понятии «воздух», систематизировать представления о качестве воздуха, причинах загрязнения.
Сроки выполнения: январь 2025г.
Количество воспитанников: 75
Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования
2.2. Изучить расходование тепла в учреждении дошкольного образования.
Исследование: «Уходит ли тепло из детского сада?».
Цель: исследование мест потери тепла, изучение необходимости сбережения тепла.
Сроки выполнения: ноябрь 2024г.
Количество воспитанников: 75
Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования
ОТЧЁТ: Проведено исследование по определению способа поступления тепла в учреждение дошкольного образования и возможных мест потерь тепла.
РЕЗУЛЬТАТ: в учреждении дошкольного образования окна и двери не выпускают тепло, так как во всех групповых, административных, коридорных помещениях установлены стеклопакеты.
