Формирование фонематического восприятия у дошкольников

 Успешное овладение детьми чтением и письмом невозможно без сравнительно высокого уровня развития устной речи детей ( правильного звукопроизношения), развития фонематического (звукового) анализа и синтеза слов, а также развития внимания и памяти. На формирование звукопроизношения, звуковой и слоговой структур слова в дошкольном возрасте негативно влияет несформированность фонематического восприятия (различение звуков).

Влияние игры на психическое развитие дошкольника

    При изучении развития детей, видно, что в игре эффективнее, чем в других видах деятельности, развиваются все психические процессы. Обусловленные игрой изменения в психике ребенка настолько существенны, что в психологии (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Запорожец и др.) утвердился взгляд на игру как на ведущую деятельность в дошкольный период.

Влияние предметно-развивающей

среды на речевое развитие детей

     Предметно-развивающая среда детского сада не существует сама по себе, без детей и взрослых, которые меняют ее в соответствии со своими потребностями и интересами взаимодействия.

Особенности развития речи детей

 раннего возраста с патологией

различной степени тяжести.

        Консультация для родителей

«УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ»

 Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно (в течение  3-5 минут), чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными.