Культура поведения, культура речи, речевой этикет
Консультация для педагогов и родителей
Дошкольное детство – важнейший период в нравственном становлении личности. Одним из направлений в нравственном развитии ребёнка является воспитание культуры поведения.
РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ, ИГРЫ
Консультация для родителей
В настоящее время проблемы, связанные с процессом развития речи являются центральной задачей речевого воспитания детей. Это, прежде всего, связано с социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно в речи реализуется основная коммуникативная функция языка и речи.
Формирование фонематического восприятия у дошкольников
Успешное овладение детьми чтением и письмом невозможно без сравнительно высокого уровня развития устной речи детей ( правильного звукопроизношения), развития фонематического (звукового) анализа и синтеза слов, а также развития внимания и памяти. На формирование звукопроизношения, звуковой и слоговой структур слова в дошкольном возрасте негативно влияет несформированность фонематического восприятия (различение звуков).
Влияние игры на психическое развитие дошкольника
При изучении развития детей, видно, что в игре эффективнее, чем в других видах деятельности, развиваются все психические процессы. Обусловленные игрой изменения в психике ребенка настолько существенны, что в психологии (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Запорожец и др.) утвердился взгляд на игру как на ведущую деятельность в дошкольный период.
Влияние предметно-развивающей
среды на речевое развитие детей
Предметно-развивающая среда детского сада не существует сама по себе, без детей и взрослых, которые меняют ее в соответствии со своими потребностями и интересами взаимодействия.
Особенности развития речи детей
раннего возраста с патологией
различной степени тяжести.
Консультация для родителей
«УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ»
Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно (в течение 3-5 минут), чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными.
«ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ: ОБУЧЕНИЕ И САМОНАУЧЕНИЕ».
Консультация для педагогов
Нарушения речевого развития детей, будь то ФФН, ОНР, заикание и др. рассматриваются, прежде всего, как нарушения общения. Отклонения в развитии речи отражаются на формировании всей психической жизни ребенка.
РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК
«С ПАЛЬЧИКАМИ ИГРАЕМ — РЕЧЬ РАЗВИВАЕМ»
Консультация для родителей
Известно, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.
