1.8. Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек».
Наблюдение «Клумба для бабочек».
Цель: формирование представлений о сезонных изменениях в природе, знаний о цветущих растениях клумб, их значении для человека и необходимости бережного отношения к природе.
Количество воспитанников: 56
1.9. Создание пруда, заселение его растениями. При наличии старого пруда — изучение его состояния, при необходимости принятие мер по увеличению его биоразнообразия.
Природоохранная акция: «Помогите капельке» (очистка водоёма на территории учреждения дошкольного образования).
Цель: воспитание у подрастающего поколения ответственного отношения к воде.
Количество воспитанников: 63
1.2. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории).
Различаем травянистые растения. Наблюдения.
Цель: раскрыть значение травянистых растений для человека, обучать способам правильного взаимодействия с миром природы, воспитывать ответственность за состояние природы ближайшего окружения.
Количество воспитанников: 18
1.2. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории).
Наблюдения «Весенние первоцветы».
Цель: развивать реалистические представления об окружающей нас природе; расширять представления и знания детей о первоцветах, об их значении в нашей жизни.
Количество воспитанников: 84
1.1. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Разработка и оформление буклетов по теме: «Правила поведения в природе».
Цель: развивать интерес к растениям и животным разных природных сообществ; воспитывать эмоционально-положительное отношение к природе, желание оберегать ее.
Количество воспитанников: 26
1.3. Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования.
Составление карты — схемы: «Где ты видел эту птицу?».
Цель: обогащать представление воспитанников многообразии зимующих птиц, развивать умение самостоятельно узнавать и называть их, знать, чем можно подкормить птиц, воспитывать нравственное отношение к природе.
Количество воспитанников: 23
1.1. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Тема: «Каждому дереву свой листочек» (гербарий)
Цель: развивать представления об отличительных признаках деревьев; умение различать и называть деревья и их семена; воспитывать желание познавать мир растений.
Количество воспитанников: 19
1.1. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Экологическая тропа по теме: «Деревья детского сада».
Цель: развивать интерес к свойствам и качествам объектов и явлений природы; формировать умения выделять общие свойства объектов и явлений природы; воспитывать нравственное, эмоционально-положительное и эстетическое отношение к природе.
Количество воспитанников: 23
1.1. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Экологическое занятие по теме: «Мы друзья природы».
Цель: воспитание основ культуры в области охраны окружающей среды и природопользования.
Количество воспитанников: 23
