4.4.  Изучение   состава и количества отходов,  образующихся в домашних условиях. Разработка семейных памяток по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче.

 Совместная деятельность родителей и детей: «Семейные памятки по минимизации отходов и рекомендации по их раздельному сбору».

Количество воспитанников: 30

4.2. Выполнение плана действий  на год по минимизации отходов в учреждении дошкольного образования.

Практическое работа: «Чудеса из мусорной корзины».

Цель: формирование экологической культуры детей посредством создания мини-огорода на окне из вторсырья.

Количество воспитанников: 120

4.2. Разработка  плана действий по минимизации  объёмов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному  сбору отходов, сдаче вторсырья.

Изготовление плаката «Будем мы отходы строго разделять».

Цель: составление плана действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.

Количество воспитанников: 28

План действий по минимизации отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.

1. Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования
2. Акция «Крышечки вместо денег»
3. Акция «Сохрани дерево — сдай макулатуру!»
4. Использование контейнеров для раздельного сбора мусора
5. Выставка совместного творчества детей и родителей «Необычное из обычного» (поделки из бытовых отходов) .
6. Участие в месячнике по наведению порядка, благоустройству и озеленению территории
7. Изготовление буклетов, листовок, брошюр по пропаганде раздельного сбора мусора

4.2. Разработка  плана действий по минимизации  объёмов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному  сбору отходов, сдаче вторсырья.

Практическое работа: «Сколько к нас отходов в детском саду, и какие они?»

Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов в дошкольном учреждении.

Количество воспитанников: 19

Отчет по результатам изучения образующихся отходов и их источников

В январе 2025  года воспитанники средних групп вместе с воспитателем дошкольного учреждения провели изучение состава образующихся в дошкольном учреждении отходов и проанализировали источники их образования. В мониторинге приняли участие 27 человек, в том числе и сотрудники детского сада. Для раздельного сбора мусора используются контейнеры для разных видов отходов. В результате изучения были получены следующие данные:

Отходы, которые были найдены в результате исследования:

4.1. Изучение  состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования.

Практическое занятие: «Сортировка мусора»

Цель: формирование у воспитанников экологической культуры, эмоционально-нравственного и практически-деятельного отношения к окружающей среде и к своему здоровью.

Количество воспитанников: 23

4.4.  Изучение   состава и количества отходов,  образующихся в домашних условиях. Разработка семейных памяток по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче.

Количество воспитанников: 21 

Труд в природе способствует развитию у воспитанников любознательности и наблюдательности, воспитанию интереса к сельскохозяйственному труду и  уважения к людям, которые им занимаются. В процессе труда на огороде воспитанники знакомятся с простейшими техническими  приспособлениями , орудиями, , овладевают  навыками работы с ними, оценивают результаты своего труда, гордятся урожаем, учатся сортировать урожай.

4.4.  Изучение   состава и количества отходов,  образующихся в домашних условиях. Разработка семейных памяток по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче.

 Огород на подоконнике «Отходы в доходы» (использования для посадки  ёмкости из вторсырья»).

Цель: данное мероприятие способствует закреплению полученных теоретических знаний на практике, воспитанию качества будущего предпринимателя: ответственность, трудолюбие, хозяйственность, бережливость, умение взаимодействовать.

Количество воспитанников: 154

4.1. Изучение  состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования.

Дидактические игры: «Сортируем мусор — бережём природу!»

Цель: формировать умение избегать смешения разных типов мусора и загрязнения окружающей среды.

Количество воспитанников: 23