3.2. Анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по её сбережению.
Количество воспитанников:232
1.10.Посадка деревьев и кустарников, создание на территории учреждения дошкольного образования «Дикого луга» с целью увеличения разнообразия животного мира.
Количество воспитанников: 63
Результаты:
На территории учреждения дошкольного образования было высажено:
| Название | Количество |
| Ель обыкновенная | 7 |
| Сосна обыкновенная | 3 |
| Туя западная «Смарагд» | 8 |
| Вербена | 4 |
| Самшит вечнозеленый | 30 |
| Ива | 1 |
| Альтернантера | 3 |
| Гейхера | 8 |
| Гибискус | 1 |
| Малина | 12 |
| Смородина | 5 |
| Всего |
82 |
1.2. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории).
Различаем травянистые растения по листьям и цветам.
Цель: формировать представления воспитанников о растениях в жизни человека и животных; познакомить с явлениями, происходящими под воздействием солнца; воспитывать желание беречь природу.
Количество воспитанников: 86
1.5. Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории.
Труд детей.
Цель: Привлечение воспитанников к оказанию помощи в выполнении трудовых поручений по увеличению овощных культур.
Количество воспитанников: 90
План действий по увеличению биоразнообразия территории учреждения дошкольного образования
1.Изготовить кормушки для птиц на зимний период (не менее 15 кормушек)
Участники: воспитанники старших групп
Сроки выполнения: декабрь 2021 год
Ответственные: воспитатели дошкольного образования
2.Увеличить количество искусственных гнездовий для птиц (скворечников, синичников, гнездовий для сов) (не менее 10 гнездовий)
Участники: воспитанники старших групп
Сроки выполнения: март 2022 год
Ответственные: воспитатели дошкольного образования
4.Организовать посадку местных видов деревьев и кустарников
Участники: воспитанники старших групп
Сроки выполнения: октябрь 2021 год. апрель 2022 год
Ответственные: воспитатели дошкольного образования
5.Увеличить количество убежищ для безпозвоночных
Участники: воспитанники старших групп
Сроки выполнения: ноябрь 2021 год
Ответственные: воспитатели дошкольного образования
6.Пополнить «Клумбу для бабочек» нектарными растениями, обеспечить уход за ними
Участники: воспитанники старших групп
Сроки выполнения: апрель-май 2022 год
Ответственные: воспитатели дошкольного образования
7.Пополнение коллекции многолетних и однолетних растений
Участники: воспитанники старших групп
Сроки выполнения: весна-лето 2022 год
Ответственные: воспитатели дошкольного образования
8. Создание «Дикого луга» до мая 2022 года
Участники: воспитанники старших групп
Ответственные: воспитатели дошкольного образования
9. Создание искусственного водоёма до мая 2022 года Ответственные: воспитатели дошкольного образования
1.4. Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования.
Конкурсов рисунков: «Самая красивая бабочка».
Цель: развивать интерес к насекомым разных природных сообществ, особенностям их внешнего вида; воспитывать эмоционально — положительное отношение к природе.
Количество воспитанников: 67
1.4. Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования.
Экскурсия в музей, наблюдение: «Насекомые».
Цель: познакомить со способами правильного взаимодействия с миром природы; воспитывать эмоционально — положительное отношение к природе.
Количество воспитанников: 90
4.1. Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования.
Познавательно-практическая деятельность: «Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов».
Количество воспитанников: 23
Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников
Исследование проводилось апрель 2022 г.
Сортируем мусор из мусорной корзины нашей группы
(Вносится мусорная корзина, в которой лежат пластмассовый контейнер для игры, картонная коробка из-под конфет, салфетки, фантики,
обрезки цветной бумаги, газеты, фольга, сломанные карандаши, пластмассовые детали игрушек, лоскутки ткани, полиэтиленовые пакеты, пищевые отходы (сухарик, огрызок яблока.)
