3.4. Изучение потребления воды дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию воды и её сбережению дома (совместно дети с родителями (законными представителями)).
Экскурсия по учреждению дошкольного образования с целью изучения мест потребления воды.
Цель: Применять способы бережливого отношения у ресурсам (вода) и экономного их расходования. Составление схемы потребления воды (количества, водозатратности, путей экономии) в учреждении дошкольного образования и на территории; нанесение разметки «капелек» потребления.
1.1. Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Изготовление поделок из природного материала «Подарки осени» (сотворчество родителей и воспитанников).
1.1. Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Физкультурный досуг «Грибной лес» (конспект мероприятия).
1.1. Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Экологическое развлечение по теме: «Путешествие в мир природы» (конспект мероприятия).
5.2. Подготовка, организация и проведение информационных экологических мероприятий для местного населения.
Операция: «Скорая помощь раненному дереву» (совместно с родителями(законными представителями воспитанников)).
Цель: Воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе, оказывать помощь живым существам (деревьям), тем самым воспитывая нравственные качества по отношению к природе, приумножая ценность и богатства природы.
