1.Педагогическая готовность:

знает буквы; различает звуки на слух; большой запас слов;

считает в пределах 10;имеет элементарный запас знаний по математике;

с хорошо подготовленной к письму рукой; умеет правильно держать ручку, карандаш;

обладает навыком рисования карандашом; умеет обращаться со школьными принадлежностями;

умеет приготовиться к уроку;

обладает элементарными навыкам самообслуживания (умеет самостоятельно переодеться, знает, где его вещи); аккуратен в одежде; воспитанный.

2. Интеллектуальная готовность:

устойчивое внимание;

умеющий думать;

умеющий делать выводы;

умеющий фантазировать;

наблюдательный;

хороша развита речь, умение выразить свои мысли;

умеет ориентироваться на листе бумаги.

3. Мотивационная готовность:

настроен на обучение;

готов к серьезной работе;

учится с интересом;

хочет узнавать новое;

любит думать;

аккуратный, бережно обращается со школьными принадлежностями;

• проявляет интерес к самым разнообразным вопросам жизни.

4. Эмоционально-волевая готовность:

способен управлять своим поведением;

собранный;

сосредоточен на выполнении задания не очень интересного, но нужного;

умеет выдерживать напряжение в работе;

способен сделать усилие воли;

способен поставить «надо» выше желания «хочу»;

способен слушать и выполнять требования учителя;

исполнительный;

усидчивый;

умеющий настроиться на работу, когда это необходимо.

5. Коммуникативная готовность:

не боится вступать в новый коллектив; не боится обращаться с вопросами к учителю;

понимает мимику учителя; умеет слышать интонацию голоса учителя;

дорожит отношением к нему учителя; с чувством дистанции со взрослым;

ответственный за свои поступки; соблюдающий необходимые нормы приличия;

умеет говорить свободно, не стесняясь; общительный; скромный в общении;

эмоционально отзывчивый;

уважающий себя; уважающий товарищей; уважающий родителей;

умеющий слушать.

 Апрель 2016 г.                                                                                                       Педагог-психолог О.В. Гришкевич