1.3. Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования.
Творческое сочинение детей и родителей «Сказки о птицах».
Сказка «Добрая волшебница»
Автор: Балабанович К. ( мама Ангелины, воспитанницы старшей группы №3)
Здравствуй, мой маленький друг! Ты уже знаешь, что такое «добро». А бываешь ли ты добр всегда? Как часто ты делаешь добро? Присаживайся поудобнее и слушай внимательно.
На улице было очень холодно. Мама с доченькой заварили теплый чай и достали свое любимое шоколадное печенье. Они часто проводили так вечера. Дома тепло и хорошо, но все детки с нетерпением ждали зиму!
— Мамочка, я так люблю зиму! Я люблю кататься на санках, люблю смотреть, как блестит снежок, — стала рассказывать о своих планах девочка.
Но вдруг неожиданно в окошко постучалась птичка.
— Мама, а почему птички еще летают в такой холод? – удивилась девочка. – Ведь уже совсем холодно, а нам рассказывали, что в это время все птички улетают на юг.
— Да, правильно, — стала объяснять дочке мама, — но не всегда все птички могут улететь на юг. И тогда они остаются рядом с нами. Но…
1.3. Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования.
1.4. Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования.
Экологическая экспедиция. «Экологическая разметка детского сада».
Цель: составление схемы размещения диких и культурных видов растений на территории учреждения дошкольного образования; обозначение мест наблюдения за птицами, насекомыми.
1.5. Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории.
Наблюдения: «Такие разные семена. Сбор семян растений в микрорайоне учреждения дошкольного образования.
Цель: Формировать умения различать семена различных овощных, цветочных, декоративных семян. Воспитывать основы экологической культуры, желание видеть изменения в процессе вегетационного периода растения.
1.1. Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Изготовление поделок из природного материала «Подарки осени» (сотворчество родителей и воспитанников).
1.1. Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Физкультурный досуг «Грибной лес» (конспект мероприятия).
1.1. Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Экологическое развлечение по теме: «Путешествие в мир природы» (конспект мероприятия).
1.1. Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Экологические зарисовки. Тема: «Природа вокруг нас».
Цель: изучение окружающих природных явлений, экологической обстановки микрорайона учреждения дошкольного учреждения, рельефа местности, наличия животных и растений.
