3.1. Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования.

Тема: «Путешествие Капельки по детскому саду».

Цель: развитие познавательно-исследовательской активности детей, желание беречь воду.

Сроки выполнения: ноябрь 2024г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

ОТЧЁТ: Исследование с целью изучения мест потребления воды в учреждении дошкольного образования показало, что наибольшее количество воды используется в плавательном бассейне.  Установлено, что среднемесячный показатель потребления воды составляет 50 кубов.  В среднем в рабочие дни расходуется 2,5 куба.

Продолжить чтение

2.1. Изучить потребление электроэнергии в учреждении дошкольного образования.

Тема: Исследование: «Как поступает и где используется электроэнергия в учреждении дошкольного образования, основные приборы её потребляющие».

Цель: изучить места потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.

Сроки выполнения: октябрь 2024г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

ОТЧЁТ: По результатам исследования  потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования было установлено, что среднее месячное потребление электроэнергии составляет  – 3500Квт.ч.

Продолжить чтение

4.1. Изучить состав  образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и источников их образования.

Практическое работа: «Сколько у нас отходов в детском саду, и какие они?»

Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов в дошкольном учреждении.

Сроки выполнения: январь 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

 

Отчет по результатам изучения образующихся отходов и их источников

В январе 2025  года воспитанники средних групп вместе с воспитателем дошкольного учреждения провели изучение состава образующихся в дошкольном учреждении отходов и проанализировали источники их образования. В мониторинге приняли участие 27 человек, в том числе и сотрудники детского сада. Для раздельного сбора мусора используются контейнеры для разных видов отходов. В результате изучения были получены следующие данные:

Отходы, которые были найдены в результате исследования:

Вес отходов, граммы

Группы, кабинеты 300 (бумага)

Пищеблок

Картофельные очистки 1200

Листья капусты 1000

Скорлупа яиц 80

Бумага, картон 500

Бутылки от растительного масла 150

Пластик 70

Металлы 150

Тетрапакеты  400

Пищевые отходы: 2280

Бытовые отходы: 1270

Основными источниками отходов, образующихся в учреждении дошкольного образования:

Листы бумаги, упаковочная бумага, картон, картонные коробки и т.д.

Пищевые отходы (очистки картофеля, моркови, обрезки яблок, и т.д.).

Металлы (консервные банки металлические).

 

Продолжить чтение

2.1. Изучить потребление электроэнергии в учреждении дошкольного образования.

Тема: «Места потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования на схеме».

Цель:  совместное с воспитанниками обозначение на схематическом плане здания учреждения дошкольного образования мест использования электроэнергии и основных приборов, потребляющих её.

Сроки выполнения: октябрь 2024г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

Продолжить чтение

5.2. Провести наблюдение за состоянием атмосферного воздуха на территории учреждения дошкольного образования либо прилегающей к нему территории по состоянию листьев деревьев.

Занятие: «Что такое атмосферный воздух?»

Цель: формирование представлений  об общем понятии «воздух», систематизировать представления о качестве воздуха, причинах загрязнения.

Сроки выполнения: январь 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

 

Продолжить чтение

2.2. Изучить расходование тепла в учреждении дошкольного образования. 

 Исследование: «Уходит ли тепло из детского сада?».

Цель: исследование мест потери тепла, изучение необходимости сбережения тепла.

Сроки выполнения: ноябрь 2024г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

ОТЧЁТ: Проведено исследование по определению способа поступления тепла в учреждение дошкольного образования и возможных мест потерь тепла.
РЕЗУЛЬТАТ:  в учреждении  дошкольного образования окна и двери не выпускают тепло, так как во всех групповых, административных, коридорных помещениях установлены стеклопакеты.

Продолжить чтение

3.2.  Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составить  план  действий по её  сбережению.

Тематическое занятие: «Воду будем мы беречь!»

Цель: формирование у воспитанников активной социальной позиции по отношению к рациональному использованию водных ресурсов.

Сроки выполнения: декабрь 2024г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

План действий по сбережению воды в учреждении дошкольного образования

  1. Следить за исправностью кранов, содействовать своевременному устранению неполадки.
  2. Не допускать протечки кранов.
  3. Установить краны с аэратором.
  4. Разместить листовки с призывом беречь воду в местах потребления воды.
  5. При мытье рук, посуды использовать небольшой напор воды.
  6. Используя погодные условия, собирать дождевую воду для полива огорода, клумб песка (в сезон).
  7. Создание водного патруля (размещение табличек «Экономьте воду», «Берегите воду» в местах пользования водой).
  8. Акция «Помогите капельке!»
  9. Использовать в работе с воспитанниками «Алгоритм мытья рук», которые расположены в каждой туалетной комнате.
  10. «Семейные памятки по рациональному расходованию воды и её сбережению дома». Изготовление детьми совместно с родителями «семейных памяток по рациональному использованию воды дома».
  11. Точечный полив растений на территории учреждения дошкольного образования (из лейки).
  12. Выставка наглядно-дидактического материала в родительских уголках «Азбука бережливых».
  13. Закрыть кран – сберечь воду! (ежедневный контроль в конце рабочего дня).
  14. Строго соблюдать технологию мытья посуды, не оставлять кран открытым, не делать большой напор воды.

Продолжить чтение

4.1. Изучить  состав образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и  источники их образования.

Практическое занятие: «Сортировка мусора»

Цель: формирование у воспитанников экологической культуры, эмоционально-нравственного и практически-деятельного отношения к окружающей среде и к своему здоровью.

Сроки выполнения: январь 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

 

Продолжить чтение

3.3. Выполнить план действий по рациональному использованию воды в учреждении дошкольного образования.

Игровая обучающая ситуация: «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан!».

Цель: приобщить детей к рациональному использованию ресурсов воды.

Сроки выполнения: февраль 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

Отчёт о выполнении плана действий по сбережению воды в учреждении дошкольного образования в 2024/2025 уч.г.

 

Содержание Сроки проведения Отметка о выполнении
Следить за исправностью кранов, содействовать своевременному устранению неполадки. Ежедневно выполнялось
Не допускать протечки кранов. Ежемесячно выполнялось
Установить краны с аэратором. До 25.03.2025 выполнено
Разместить листовки с призывом беречь воду в местах потребления воды. Постоянно размещены в родительских чатах
При мытье рук, посуды использовать небольшой напор воды. Ежедневно выполнено
Используя погодные условия, собирать дождевую воду для полива огорода, клумб песка (в сезон). По необходимости выполнялось
Создание водного патруля (размещение табличек «Экономьте воду», «Берегите воду» в местах пользования водой).  Март 2025 выполнено
Акция «Берегите капельку!» До 20.01.2025 выполнено
Использовать в работе с воспитанниками «Алгоритм мытья рук», которые расположены в каждой туалетной комнате. До 10.09. 2024 -выполнено

10.

«Семейные памятки по рациональному расходованию воды и её сбережению дома». Изготовление детьми совместно с родителями «семейных памяток по рациональному использованию воды дома».  До 22.02.2025 -выполнено

11.

Точечный полив растений на территории учреждения дошкольного образования (из лейки). 11.04.2025 выполнено

12.

Выставка наглядно-дидактического материала в родительских уголках «Азбука бережливых» в групповых помещениях. 11.04.2025 выполнено

13.

Закрыть кран – сберечь воду! (ежедневный контроль в конце рабочего дня). В течение года выполнялось

14.

Строго соблюдать технологию мытья посуды, не оставлять кран открытым, не делать большой напор воды. В течение года выполнялось

План выполнен в полном объёме 100%.

 

Продолжить чтение

2.3. Провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении дошкольного образования и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии в учреждении дошкольного образования на год.

Тема:  «Как мы будем беречь электроэнергию и тепло в детском саду».

Цель:  совместное с воспитанниками  составление плана действий по сбережению электроэнергии и тепла в учреждении.

Сроки выполнения: декабрь 2024г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

 

Продолжить чтение