1.3. Изучение разнообразия  птиц на территории учреждения  дошкольного образования.

Игра — занятие: «Узнай птицу по голосу?».

Цель: Расширять представления о жизни птиц, бережного отношения к ним.

 

Продолжить чтение

1.3. Изучение разнообразия  птиц на территории учреждения  дошкольного образования.

Птицы, обитающие  на территории учреждения дошкольного образования.

Цель:  Актуализировать  представление о видовом разнообразии растений животных данной местности в  условиях его сохранения и увеличения.

Продолжить чтение

1.1.  Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для  данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.

Творческие зарисовки по теме: «Растения и животные территории учреждения дошкольного образования осенью. Что растёт и кто живёт?».

Цель: Обогащать представления об общности животных и растений. о неповторимости каждого живого существа.

Продолжить чтение

Экологическая тропа

Территория каждого учреждения — это его своеобразная визитная карточка. Существует хорошая пословица: человека встречают по одёжке, провожают по уму.  Любой посетитель, ступив на территорию Учреждения дошкольного образования, обращает внимание на ее состояние.  Поэтому в нашем учреждении большое значение имеет внешний вид детского сада, огорода, окружающая его территория, которые должна быть не только красивой, но экологически чистой.

Продолжить чтениеЭкологическая тропа

1.5. Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории. 

Труд людей.

Цель: Привлечение воспитанников к оказанию  помощи в выполнении  трудовых поручений по увеличению овощных культур.

Продолжить чтение

1.4. Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования. 

1.8.  Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек» наблюдения за бабочками.

Продолжить чтение

1.5. Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории. 

Посадка овощей на огороде учреждения дошкольного образования.

Продолжить чтение

1.5. Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории. 

  Природоохранная акция:  Операция «Весенние цветы» — выращивание рассады цветов (совместно с законными представителями).

Продолжить чтение

1.1.  Изучение разнообразия типичных(коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для  данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.

 Международный День Земли.

Музыкальное развлечение «Земля для радости!»

Цель: Воспитывать бережное отношение к природе, к живым существам в процессе музыкальной деятельности.

Танец «Планета цветов»

ссылка:  https://disk.yandex.by/i/5NEhw5EtyrIRRg

Продолжить чтение

1.5. Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории. 

 Экологическая акция.  Посадка  деревьев на территории учреждения дошкольного образования. Создание ограждения для саженцев. Полив посаженных деревьев.

Цель: Актуализировать представления о видовом разнообразии растений (деревьев) и условия его сохранения и увеличения. Воспитывать бережное отношение к богатству окружающей нас природы, желание оберегать  деревья, не ломать, поливать, ухаживать.

Продолжить чтение