Музыка, как средство здоровьесбережения.

Музыка, как средство здоровьесбережения.

Консультация для родителей

Занятия музыкой способствуют общему развитию личности ребенка. Взаимосвязь между всеми сторонами воспитания сплачивается в процессе разнообразных видов и форм музыкальной деятельности. Эмоциональная отзывчивость и развитый музыкальный слух позволяет детям в доступных формах откликнуться на добрые чувства и поступки, помогут активизировать умственную деятельность и, постоянно совершенствуя движения, разовьют дошкольников физически.

Продолжить чтениеМузыка, как средство здоровьесбережения.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «КАК СЛУШАТЬ МУЗЫКУ С РЕБЁНКОМ?»

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «КАК СЛУШАТЬ МУЗЫКУ С РЕБЁНКОМ?»

Как долго?

Внимание ребенка 3-4 лет к непрерывно звучащей музыке устойчиво в течении 1-2,5 минут, а с небольшими перерывами в звучании между пьесами – в течении 5-7 минут. Слушание может быть более или менее продолжительным в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка, его физического состояния.

Продолжить чтениеПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «КАК СЛУШАТЬ МУЗЫКУ С РЕБЁНКОМ?»

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на  общее  развитие   малыша: формируется

  эмоциональная сфера, совершенствуется мышление,  ребенок становится чутким к красоте в искусстве и жизни.

Продолжить чтениеРЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Консультация «Интонационная теория музыки в практике музыкального воспитания детей»

Интонационная теория музыки в практике музыкального воспитания детей

Продолжить чтениеКонсультация «Интонационная теория музыки в практике музыкального воспитания детей»