1.9. Создать  пруд, заселить его растениями. При наличии старого пруда — изучить его состояние, при необходимости принять меры по увеличению его биоразнообразия.

Совместная с детьми работа в  уголке «пруд»: «Маленький наш пруд».

Цель: формирование основ экологического сознания детей дошкольного возраста в процессе изучения и очистки от мусора пруда на территории учреждения дошкольного образования.

Сроки выполнения: май 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

Искусственный пруд создан в 2022 году.

Искусственный пруд плавно включился в общий ландшафт «центральной клумбы для бабочек». Возле «пруда» произрастают следующие растения: бальзамин, лилейник, лотос орехоносный, водяная лилия, хризантемы, традесканция, хоста, юкка. В отчётном году посажена ива декоративная карликовая, аллея туй и самшита; высажены бархатцы.

1.8. Создать и разместить на территории учреждения дошкольного образования «клумбы для бабочек».

Наблюдение за бабочками: «Замечательная клумба!».

Цель: расширить представления воспитанников о насекомых, познакомить с внешними особенностями, и их образом жизни.

Сроки выполнения: май 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

С целью формирования любви к природе  на территории учреждения дошкольного образования создана цветочная клумба для привлечения насекомых. Растения были подобраны по периодам цветения от более ранних к поздним. Непрерывность цветения растений дает возможность наблюдения за насекомыми и эстетическое наслаждение на более длительный период.
Ожидаемые результаты:
* создание на территории  учреждения дошкольного образования экологически благоприятной среды;

*эстетическое оформление клумб малыми архитектурными формами;

*экологическая польза- растения на клумбах способствуют улучшению качества воздуха, создают комфортный микроклимат и привлекают полезных насекомых: пчёл, бабочек;

*формирование заботливого отношения к окружающему миру;

*формирование наблюдение за цветами и уходе за клумбами помогает расслабиться, снимает стресс и формирует чувство ответственности.
Этапы создания «Клумбы для бабочек»:
1. Подбор растений для ландшафтной композиции. Развитие интереса к
посадке растений у  воспитанников, привитие трудовых навыков.
2. Формирование цветочной композиции. Высаживание посадочного
материала. Уход за растениями (удаление сорняков, полив, подкормка).
3. Наблюдение за насекомыми прилетающими на клумбу.
Список посадочного материала: бадан, гиоцинтоидес, юкка, хоста, пионы, ирис, лаванда, бархатцы, петуния.

1.3. Изучить разнообразие птиц на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории).
Наблюдение за поведением перелётных птиц: «Птицы весной.
Цель: формировать знания о жизни птиц, об отличительных признаках (прилёт, гнездование, питание, повадки), желание заботиться о них.

Сроки выполнения: май 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

1.5. Провести анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории. 

Выступление на общесадовом родительском собрании: «Сделаем наш сад цветущим».

Сроки выполнения: апрель 2025г.

Количество присутствующих: 154

Ответственный: Пашкевич Наталья Владимировна, заведующий

1.1.  Изучить разнообразие типичных и нетипичных  деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования (лил прилегающей к нему территории).

Наблюдение за деревьями и кустарниками; весенние изменения.

Цель: воспитание бережного отношения к природе, закрепление представлений детей о том, что деревья и кусты – живые организмы.

Сроки выполнения: апрель 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

1.3. Изучить разнообразие  птиц на территории учреждения  дошкольного образования (или прилегающей к нему территории).

Выставка детских рисунков: «Птицы моего края».

Цель: воспитание заботливого и бережного отношения к пернатым друзьям, повышение интереса к наблюдению за жизнью птиц.

Сроки выполнения: апрель 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

1.2.  Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории).

 Наблюдение: «Дикорастущие травянистые растения  весной».

Цель: познакомить с сезонными изменениями в жизни растений ранней весной, выявить пробуждения, которые происходят в мире растений.

Сроки выполнения: март 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

1.11. Создать на территории учреждения дошкольного образования «дикого луга» с целью увеличения  разнообразия животного и растительного мира.

Тема: «Красивый дикий луг!».

Цель: приобщать детей к самостоятельному посильному труду – уборке дикого луга, для увеличения разнообразия растительного мира.

Сроки выполнения: март 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

1.8. Создать и разместить на территории учреждения дошкольного образования «клумбы для бабочек».

Трудовая деятельность: «Цветы для бабочек».

Цель: научить детей выращиванию цветов рассадным способом, развивать интерес к самостоятельному выращиванию растений из семян.

Сроки выполнения: март 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

1.7. Создать и разместить на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории) искусственных гнездований для птиц.

Тема: «Скворечники на картосхеме и на деревьях на территории учреждения».

Цель: развивать познавательную активность в процессе наблюдения и отображения на карте мест гнездования скворцов; формировать навыки природоохранной деятельности.

Сроки выполнения: февраль 2025г.

Количество воспитанников: 75

Ответственный: Ильяшевич Юлия Викторовна, воспитатель дошкольного образования

Этапы выполнения задания:

1. Знакомство с информацией о типах искусственных гнездовьях, поиск материала, изготовление макета, инструктаж по ТБ.
2. Создание искусственных гнездовий.
3. Развешивание их на территории учреждения дошкольного образования.

Результаты:

• изготовлены искусственные гнездовья для птиц и размещены на территории учреждения дошкольного образования;
• на картосхеме отмечены расположения искусственных гнездовий для птиц на территории учреждения дошкольного образования.

ОТЧЁТ: размещены 9 скворечников и 2 синичника по всей территории учреждения дошкольного образования на определённом расстоянии друг от друга, так как пространство территории позволяет.